מיכל מ. , רויטל ואתי
פדגוגיה.
חקר - הגישה החקרנית בביה"ס ועבודות החקר הן צעד במסע להכשיר את התלמיד לחיים בעולם משתנה ודינאמי, לחנך לחשיבה עצמאית, מעורבות ונטילת אחריות בתהליכי הלמידה. העיסוק בנושאי החקר מתוך התעניינות אמיתית מביא את התלמיד לפתח מיומנויות וכישורי למידה באיכויות גבוהות יותר: הפקת ידע, ארגון , פרוש, מיפוי ובניית ידע. בתהליך החקר מיושמות מיומנויות אורייניות הבאות לידי ביטוי: בקריאה, כתיבה בסוגות רבות, האזנה ודיבור.
עברית - התכנית מיועדת לטפח דוברים,קוראים וכותבים פעילים וביקורתיים, שיגדלו להיות אזרחים המודעים לכוחה של המילה והמתייחסים לשפה כאמצעי תקשורת בהקשר החברתי –תרבותי.
מתמטיקה - אנו שוקדים ללמד מתמטיקה בדרך יצירתית ומהנה,ללמד את התלמידים להתמודד עם בעיות חקר באמצעות חשיבה מסדר גבוה : לנתח בעיות ולייצגן בדרכים שונות, להסיק מסקנות ולהגיע להכללה.
תקשוב - תכנית התקשוב מאפשרת קידום הישגים וצמצום פערים על ידי למידה דיפרנציאלית המותאמת באופן אישי לכל תלמיד. היא מהווה חדשנות פדגוגית בשלוב טכנולוגיה מתקדמת ומאפשרת למידה באמצעות התנסות אישית, הקשבה, צפייה, המחשה חזותית, המללה, חקר ועוד. הלמידה המתוקשבת בבית ספרנו מאפשרת עבודת צוות, גיוון בדרכי הוראה, מעניינת ומרתקת, המאפשרת למידה שיתופית, מאפשר מתן ביטוי לשונות הלומדים. סביבות הלמידה מביאות לשיפור התקשורת בין המורה לתלמידים ומשפרות את הלמידה.
אנו מקפידים על הקניית כלים וכללים לגלישה בטוחה ושימוש מושכל במחשב.
אנגלית - בבית ספרינו השפה האנגלית נרכשת על פי העקרונות והסטנדרטים שנקבעו על ידי משרד החינוך ללימודי שפה זרה. הלמידה מוקנית ברמה גבוהה, באופן חוויתי הכוללת: שימוש בספרים דיגיטליים, במערכת מתוקשבת אינטראקטיבית ובעזרת שירים ומשחקים. הישגי תלמידי בית הספר במקצוע האנגלית, במבחנים הארציים הם מהמובילים בארץ.